办学定位与培养目标
经济学科拔尖人才实验班与管理学科拔尖人才实验班设立于2020年6月，是学校拔尖人才培养的“特区”和教育教学改革的“创新区”。实验班聚焦学术型拔尖人才培养，面向全校全日制本科新生公开遴选，实行小班化教学、导师制护航与经管学科大类培养模式，即前两年夯实经管大类核心基础，第五学期学生可在对应学科门类内自主确认专业方向，实现“宽基础、精专业”的个性化成长路径。
实验班致力于培养具有家国情怀、肩负时代使命、具备全球视野，并能够引领社会发展的高潜力学术型人才。具体涵盖五个维度：
1. 培育学术领军后备人才，具备深厚理论功底与全球视野，未来成长为中国经管领域学科理论研究骨干；
2. 培育复合创新型研究人才，夯实数理基础与研究工具，胜任高校及科研机构工作，成为新时代的研究者和传承者；
3. 培育新时代公共治理人才，熟悉中国经济运行与管理，能够使用先进技术，进入党政机关及企事业单位核心管理工作；
4. 培育智库型研究人才，立足中国现实问题产出高质量思想成果，服务国家战略，支撑企业行业区域发展；
5. 培育实业界领军人才，兼具人文底蕴与国际视野，能够以理论引导实践，成长为中国特色社会主义强国的建设者和领军人物。
育人理念与培养体系
实验班以立德树人为根本，构建“教学育人、科研育人、实践育人”三位一体的顶层框架，形成培养闭环：教学夯实知识根基，科研激发认知潜能，实践淬炼综合能力，三者协同赋能、循环强化。育人全程贯彻精细化培养，深化学科交叉融合，强化AI赋能，持续推进制度创新，着力探索数智时代新财经拔尖人才培养新路径。
实验班汇聚全校优秀师资和资源，构建起由经管专家、骨干教师及知名学者共同组成的高水平教学团队，并配套专用教室、书院制空间与专项组织，为拔尖人才培养提供全链条资源支撑。实验班以系统性制度创新为保障，建立了“一元立本、二向自驱、三帆领航、四擎驱动、五维厚蕴”的开放式创新培育框架，打造课内外多维学术品牌活动，为拔尖人才个性化、自主化成长提供了坚实保障。
培养特色
一是数智赋能。实验班将人工智能深度嵌入人才培养全链条。选拔环节前置数智素养考察，重点评估创新潜质与逻辑思维；课程体系构建分层递进的AI技能链，从Python程序设计、数据分析到机器学习工具，形成阶梯式能力成长路径；科研训练中普及AI辅助工具与学术应用，搭建从论文写作到学术汇报的全流程实战体系。
二是交叉融合。立足经管学科优势，深度融合数学、统计学、法学、计算机等多学科知识，设置数学分析、数理经济学、计量经济学、法学通论、管理学研究前沿等交叉课程模块，构建“宽基础、厚口径、强交叉”的知识体系。教学上组织Workshop、Seminar，开展全英文微课程与课赛联动，打破学科壁垒；师资上构建校内导师、外校名师、企业专家三维导师矩阵，贯通理论涵养、学术科研与产业应用全链路指导。
三是制度创新。严格的分流机制持续激活成长动能，确保培养过程的高标准与高质量；荣誉导师、荣誉学长、学习小组三维支撑体系；通过教学筑基、科研助力、竞赛实践、成果转化的创新飞轮机制，推动学生能力从课堂向科研、竞赛、成果螺旋式进阶。
育人成果
实验班人才培养成效显著，在学业、竞赛、科研、升学四个维度均取得突出成绩。
个人学业方面，实验班学生整体学习风气与学习习惯得到全校师生广泛认可，坚持五育并举全面发展。一是德为先，学生热爱祖国，情系社会，积极参与校院多层活动和志愿服务；二是智为本，课程绩点与学术表现持续领跑，英语数学和计算机等基础能力表现突出；三是体为基，学生自觉坚持日常体育锻炼，在校运会及各类体育赛事中积极参与并取得优异成绩，男女生运动会素质团体分列全校第一名、第二名；四是美为韵，学生广泛参与各类文体社团，参与校内外文娱竞赛，展现良好审美素养与人文情怀；五是劳为荣，学生主动投身校园公益劳动与社会实践，在实践中锤炼意志品质、涵养服务精神，多名同学获评优秀志愿者与先进个人。
升学深造方面，实验班毕业生以高质量升学为主导方向，升学率逐年攀升且质量优异。2024届首届毕业生升学率达68%，其中国内升学61%进入山东大学等985、211高校；2025届毕业生首次升学率达71%，国内升学中50%进入985高校、85%进入211高校，管理班海外升学4人全部被香港大学录取；2026届毕业生首次升学率达72%，国内升学中20人被南开大学、山东大学、东北大学、对外经贸大学等985、211及高水平财经类高校录取，海外升学中16人获得芝加哥大学、香港大学、南洋理工大学、伦敦大学学院、曼彻斯特大学等世界知名学府的数十个录取通知。
学科竞赛方面，实验班将学科竞赛纳入实践育人关键环节，构建“课赛联动、以赛促学”培养机制，将竞赛训练与专业课程、科研训练有机衔接，形成常态化备赛与梯队传承体系。学生广泛参与国际级、国家级高水平赛事，在创新创业类（中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”）、学术科技类（数学建模、市场调查与分析）及专业综合类（“尖烽时刻”商业模拟）等多元赛道上全面发力。2024—2026年间，学生累计获得省级以上奖励136人次，其中国家级奖励52人次；在学科竞赛领域，先后斩获美国大学生数学建模竞赛Finalist奖（全球前1%）和多项M奖、全国大学生数学建模竞赛国家级二等奖等多项国家级奖项；在综合赛事中，获“挑战杯”国家铜奖等多项荣誉。
科研潜质方面，实验班构建了全链条科研训练体系。低年级阶段通过研究方法与学术写作课程夯实基础，中高年级在学业导师一对一指导下开展选题、文献综述、数据建模与论文撰写全流程训练，所有同学在三年级结束前均可独立完成一篇完整的研究型论文。学院常态化组织学术工作坊（Workshop）和讨论班（Seminar），定期举办“璇玑”系列学术活动，营造浸润式学术生态，鼓励学生将课程论文向期刊论文转化、将阶段性成果向高水平学术会议投递。2022年至今，学生在校期间发表核心期刊论文23篇，其中SSCI和SCI论文14篇、CSSCI论文6篇、A1类期刊13篇、A2类5篇，另有数十篇工作论文在全国高水平学术会议上报告，体现出本科阶段扎实的学术训练成效与较强的科研发展潜质。
经济学科、管理学科拔尖人才实验班以数智赋能、交叉融合、制度创新为核心驱动，构建起完备的拔尖育人体系。面向未来，学院将持续深化教育教学改革，致力为国家与区域发展培育更多兼具学术底蕴与创新能力的高素质经管拔尖领军人才。
